Грудей Дмитро

• Педагогічне кредо

«Той , хто, звертаючись до старого, здатен відкривати нове, заслуговує бути вчителем. Тільки наполеглива робота над собою дає можливість вийти за рамки буденності.» (Конфуцій)

• Освіта:

1. Подільська державна аграрно-технічна академія, 2001 рік, вища, спеціаліст, кваліфікація «інженер-механік» за спеціальністю “Механізація сільського господарства”
2. Інститут післядипломної освіти Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, 2015 рік, вища, спеціаліст, кваліфікація «інженер-механік» за спеціальністю “Автомобілі та автомобільне господарство”

• Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категорії.
• Стаж роботи: 24 роки, 11 місяців.
• Ключові етапи:

2002 – 2003 – майстер виробничого навчання в Чернівецькій філії Львівського технікуму залізничного транспорту;

2004 – 2018 – викладач спеціальних дисциплін відділення «Автомобільне господарство», голова циклової комісії;

2018 – 2021 – завідувач відділення «Автомобільне господарство», викладач спеціальних дисциплін;

2021 – 2026 – викладач спеціальних дисциплін відділення «Автомобільне господарство», з 2025 року голова циклової комісії

• ДЗВО «Університет менеджменту освіти НАПН України» «Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес на відділенні» (свідоцтво СП35830447/0298-21 від 21.05.21) – 120 год (4 кредити ЄКТС);
• Брав участь у V засіданні Всеукраїнського методичного об’єднання викладачів «Транспортних технологій» – «Актуальні питання з підготовки фахівців транспортної галузі» (сертифікат № 76 від 19.11.21) – 6 год (0,2 кредита ЄКТС);
• ЗВО «Подільський державний університет» (свідоцтво СС22769675/001025-22 від 27.06.22) – 30 год (1 кредит ЄКТС);
• Центр освітніх ініціатив, ПП «ТechTeach»: «Використання системи ELECTUDE у навчальному процесі» (cертифікат СЕІ-288 від 28.12.2023) – 20 год (0,66 кредита ЄКТС);
• Центр освітніх ініціатив, ПП «ТechTeach»: «Будова та експлуатація автомобіля з використанням віддаленого інтерактивного навчання системи ELECTUDE» (сертифікат CEI-661 від 07.02.24) – 15 год (0,5 кредита ЄКТС);
• Центр освітніх ініціатив, ПП «ТechTeach»: «Діагностування автомобілів та електричний привід в системі ELECTUDE» (Сертифікат СЕІ-467 від 07.02.24) – 15 год (0,5 кредита ЄКТС);
• Освітня онлайн-платформа «Зрозуміло!» (сертифікат від 29.03.23) – 6 год (0,2 кредита ЄКТС);
• Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти МОН України «Основи тестології та розробки тестових завдань» (сертифікат ПКТ 38282994/5620-24 від вересня 2024) – 30 год (1 кредит ЄКТС);
• платформа масових відкритих онлайн-курсів «Рrometheus»: «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти» (Сертифікат від 01.05.2025) – 80 год (2,66 кредита ЄКТС)
• Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти МОН України: «Підвищення кваліфікації науково-педагогічних, педагогічних працівників щодо розроблення та експертизи завдань ЄДКІ: дистанційний експрес-курс «Основи тестології та розробки тестових завдань» з виконанням практичних завдань (сертифікат ПКТ 38282994/4836-25 від 05.05.2025) – 30 год (1 кредит ЄКТС);
• Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти МОН України “Розвиток інноваційного потенціалу педагогічних працівників у закладах фахової передвищої освіти”, як голова циклової комісії (сертифікат ПК 38282994/7677-25 від 28.10.2025) – 16 годин (0,53 кредита ЄКТС);
• Державна служба якості освіти України – “Онлайн-семінар для підготовки експертів з питань акредитаційної експертизи освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти” (сертифікат №952 від 18.02.2026) – 30 годин (1 кредит ЄКТС).

Інтеграція практичного досвіду: успішне впровадження власного досвіду роботи на СТО в освітній процес.

Цифровізація та візуалізація: для ефективного викладання навчальних дисциплін використання мультимедійних тренажерів та відеоматеріалів з будови автомобілів, їх експлуатації та ремонту.

Ключові професійно важливі якості: Відповідальність, пунктуальність та прагнення до професійного самовдосконалення.

Використання практико-орієнтованого підходу: відхід від «сухої теорії» до аналізу реальних прикладів, що стосуються будови автомобілів, їх технічного обслуговування та ремонту.