Музика Алла

• Педагогічне кредо

«Вчити дітей так, щоб не соромно було заглянути їм у вічі через декілька років»

• Освіта: закінчила Чернівецький державний університет імені Ю. Федьковича 1996р. за спеціальністю «Математика» та кваліфікацією            «Математик. Викладач».
• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
• Стаж роботи: 28 років загального педагогічного стажу.
• Ключові етапи:

1997-2007рр. – вчитель математики Чернівецької ЗОШ №16

З 2007 р. і по сьогодні – викладачка Чернівецького технікуму залізничного транспорту, Чернівецького транспортного фахового коледжу. А також:

• 2009-2012 р. – голова циклової комісії природничо-математичного напрямку;
• з 2024 р. – голова циклової комісії загального природничо-математичного, соціально-гуманітарного напрямку.

• 01-10 лютого 2021 р. – при інституті післядипломної педагогічної освіти у Чернівецькій області – Модуль 2 «Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроках математики» (30 год.) – Свідоцтво СЕ №02125697/1195-21.
•  17-26 жовтня 2022р. – при інституті післядипломної педагогічної освіти у Чернівецькій області – Модуль 3 «Проектування траєкторії розвитку професійної компетентності викладача математики» (30 год.) – Свідоцтво СЕ №02125697/7125-22.
• 30 жовтня – 08 листопада 2023р. – при інституті післядипломної педагогічної освіти у Чернівецькій області – Модуль 4 «Формування ключових компетентностей учнів у освітньому процесі з математики» (30 год.) – Свідоцтво СЕ №02125697/6718-23. 18-25 листопада 2024р. – на платформі «Vector.Ua» – Модуль «Розвиток професійної компетентності викладачів вищої математики закладів фахової передвищої освіти» (30 год.) – Сертифікат №ПК240091033.
• 10-18 березня 2025р. – при інституті післядипломної педагогічної освіти у Чернівецькій області – Модуль 1 «Ефективне викладання навчальних предметів та інтегрованих курсів математичної освітньої галузі в умовах змін» (30 год.) – Свідоцтво СЕ №02125697/1225-25.
•  24-25 жовтня 2025р. – при Науково-методичному центрі вищої та фахової передвищої освіти – модуль «Розвиток інноваційного потенціалу педагогічних працівників у закладах фахової передвищої освіти» (16 год.) – сертифікат ПК 38282994/7940-25 від 28 жовтня 2025 р.
•   05-09 березня 2026р. – Платформа «PROMETHEUS» – курс «Інтеграція м’яких навичок у викладання математики» – сертифікат ІН 8ab9614f8094407db742c4a69cac1e4f  від 09 березня 2026 р. – (30 год).

Участь у конференціях та публікації:

• Переслідуючи одну з основних ідей STEM освіти про повсякчасне використання міжпредметних зв´язків, з метою підвищення інтересу молоді до засвоєння предметів природничо-математичного циклу проводиться відкритий інтегрований позаурочний захід «Інтелектуальне казино» – «МАТЕМАТИКА + ФІЗИКА + ЛОГІКА» (спільно з викладачкою фізики Юлією Федінчук).
• Якісні результати заходу апробовано на V Міжнародній науково-практичній конференції “FUNDAMENTAL AND APPLIED RESEARCH IN THE MODERN WORLD”, яка відбулась 16-18 грудня 2020 року в м.Бостон, США. Матеріали заходу висвітлені в статті «Підвищення мотивації вивчення фізико-математичних дисциплін через позаурочні заходи», надруковані в збірнику матеріалів конференції в секції «Педагогічні науки», про що засвідчує сертифікат.
• Апробація методичної розробки «Методичне забезпечення розділу «Елементи аналітичної геометрії на площині» в Хотинському коледжі Подільського державного аграрно-технічного університету (2020р.).
• Апробація методичної розробки «Методичне забезпечення розділу «Елементи лінійної алгебри» в Каменець-Подільського індустріального коледжу та Сторожинецькому лісовому коледжі (2021р.).
• Апробація навчального посібника «Методичне забезпечення розділу «Числові та степеневі ряди» у Слов’янського фахового коледжу транспортної інфраструктури (2026р.).
• Друковані праці: Навчально-методичний посібник «Основи аналітичної геометрії та лінійної алгебри» з дисципліни «Вища математика» для закладів фахової передвищої освіти схвалений Вченою радою ІППОЧО (2021р.)

Сильні сторони та інноваційна діяльність:

• Нові форми навчання:

• Професійна спрямованість математичної підготовки: Наближення навчання до реальних професійних завдань. Вміння трансформувати абстрактні математичні поняття у прикладні інструменти для майбутніх автомеханіків та логістів.
• Візуалізація інженерних процесів: Використання динамічних моделей для пояснення роботи вузлів автомобіля через математичні закономірності.
• Проблемний метод навчання – це активний освітній підхід, за якого викладач перед вивченням нової теми створює проблемні ситуації, а студенти самостійно або під керівництвом шукають шляхи їх вирішення, здобуваючи знання через дослідження, критичне мислення та творчий пошук. Основна суперечність полягає між відомими знаннями та новими фактами, що вимагають пошуку рішень, які не існують у готовому вигляді.
• Цифрова компетентність: Впровадження спеціалізованого ПЗ (GeoGebra, онлайн-калькулятори) для розрахунків, що імітують професійну діяльність. Побудова 3D-фігур, які можна обертати та змінювати в реальному часі (стереометрія).
• STEM-навчання: Інтегрований підхід, що поєднує науку, технології, інженерію та математику для вирішення реальних проблем.
• Кейс-метод (Прикладні задачі): Розгляд математичної моделі реального об’єкта. Приклад: розрахунок оптимального використання матеріалів на виробництві за допомогою екстремумів функції.
• Мікронавчання: Використання коротких (3-5 хв) схем, відеоінструкцій з розв’язання конкретного типу задач, які студенти можуть переглянути в будь-який момент зі смартфона.
• Дистанційне та мобільне навчання: Поєднання традиційних занять в аудиторії з онлайн-платформами, що дозволяє поєднувати живий контакт з викладачем та самостійну роботу з цифровим контентом. Використання платформи Сlassroom, Moodle для доступу до знань будь-коли з будь-якої точки світу.

• Практико-орієнтований підхід:

• Проведення І етапу олімпіади з математики серед студентів І курсу коледжу.
• Щорічна підготовка студентів (переможців І етапу) до участі в ІІ етапі Обласної олімпіади з математики серед студентів закладів фахової передвищої освіти Чернівецькій області. Результат цієї роботи в 2024-2025 н.р. – призове ІІІ місце, зайняте студентом І курсу Леонідом Яворенком.

  Нагороджена Грамотою Ради директорів закладів фахової передвищої освіти Чернівецької області як викладач математики ЧТФК за підготовку призера Обласної олімпіади.

• Організація та проведення в коледжі Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» за участі студентів 1-2 курсів;

• Інтерактивні заходи:

• Математичний журнал «Чи знали Ви, що…?»;
• Аукціон «Математика + ЛОГІКА»;
• конкурс «Математичні перегони «ІQ»;
• вікторина «Всяка всячина»;
• інтегрований захід «Інтелектуальне казино» – «МАТЕМАТИКА + ФІЗИКА + ЛОГІКА»
• конкурс «Прокачай свій мозок»;
• турнір «Шашки – це мистецтво логіки»;
• конкурс студентських презентаційних робіт «Математичні винаходи»;
• математичні баталії до Дня числа Пі «π – безкінченність можливостей»;