Боднарюк Олена

• Педагогічне кредо: «Навчати іноземній мові – означає відкривати світ».

– Освіта: Чернівецький державний університет імені Юрія Федьковича, 1999 рік; спеціальність – «Німецька мова та література»; кваліфікація – «Філолог, викладач німецької мови та літератури, вчитель англійської мови».

– Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії

– Стаж роботи: 27 років загального педагогічного стажу

– Ключові етапи: в коледжі працюю з вересня 1999 року

– соціально-гуманітарний,  професійний  та  фаховий  (150 годин;  свідоцтво

СЕ №02125697/2999-19  від 22 листопада 2019 року);

– онлайн-курс «Про дистанційний та змішаний формати навчання» для педагогів та керівників закладів професійно-технічної освіти при студії онлайн-освіти «EdEra» (30 годин, сертифікат від 19 вересня 2021 року).

– «Психолого-педагогічна  взаємодія  учасників  сучасного  освітнього  процесу»

 (30 годин;  свідоцтво  СЕ №02125697/3692-20  від 27 травня 2020 року);

– модуль 6   «Безпечне   інклюзивне  середовище»  (30 годин;  свідоцтво СЕ №02125697/8083-21 від 27 жовтня 2021 року);

 – модуль 3 «Освітня діяльність учителя та учнів у контексті опанування навчальним матеріалом у його практичному застосуванні (30 годин; свідоцтво СЕ №02125697/3390-22 від 06 квітня 2022 року).

– «Розвиток професійної компетентності викладачів іноземної мови (за професійним спрямуванням)» (30 годин; сертифікат №ПК230021589 від 15.12.2023)

– «Сучасні підходи до організації викладання іноземної мови (за професійним спрямуванням) у  закладах  фахової  передвищої  освіти»  (30 годин;   сертифікат

№ ПК 240211157 від 19.12.2024)

– «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти» (80 годин; сертифікат від 12.12.2025)

Методична проблема: Формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності здобувачів освіти транспортних спеціальностей із використанням сучасних освітніх технологій.

Брала участь у:

– всеукраїнському онлайн-семінарі «Цифрові інструменти Google викладачів», організованого Google спільно з Міністерством освіти та науки України (2020 р.);

– вебінарі Goethe-Інституту в Україні на тему «Сервіси для підвищення активності учнів та студентів на заняттях німецької мови» (2021 р.);

– вебінарі доц. Л.М. Томнюк на тему: «Soft Skills – козир у рукаві майбутнього перекладача і вчителя німецької мови» (2021 р.);

– вебінарі доц. Л.Г. Олексишиної для викладачів іноземної мови на тему “Підвищення медіакомпетентності в умовах дистанційного навчання” (2022 р.);

– семінарі від Гете-Інституту на тему “Digitale Tools zur Wortschatzarbeit” (2023 р.).

– Нові форми навчання:

– змішане навчання: поєднання традиційних занять з онлайн-навчанням (використання платформ, онлайн-завдань; поєднання синхронної та асинхронної роботи);

– проєктне навчання (створення презентацій, відео, постерів);

– мобільне та цифрове навчання (використання мобільних додатків, інтерактивних платформ, мультимедійних ресурсів);

– гейміфікація (віртуальні екскурсії та подорожі, мовні турніри);

– інтегровані заняття: поєднання німецької мови з українською мовою, українською літературою, історією, географією та спецдисциплінами.

– Практико-орієнтований підхід: організація та проведення екскурсій у Австрійську бібліотеку при Науковій бібліотеці ЧНУ та у Німецький народний дім.

– Інтерактивні заходи: використання дискусійних методів, ігрових технологій, методів критичного мислення

– Нетрадиційні заняття: проведення інтегрованих занять, ділових ігор, занять-конференцій, бінарних занять, занять-подорожей.